Clinique de la petite enfance (0 à 5 ans)


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Le secteur de la petite enfance est un secteur très actif au Centre de psychologie Gouin. L'activité clinique y est florissante et plusieurs de nos psychologues possèdent une expertise enviable auprès de la clientèle de cet âge, notamment en ce qui concerne les enjeux cliniques en lien avec la théorie de l'attachement.

Dépistage

Les services offerts par les psychologues oeuvrant auprès de très jeunes enfants (0 à 5 ans) visent habituellement à dépister diverses problématiques dont les principales sont :

Il s'agit d'une démarche préalable qui permet par la suite au psychologue de référer les enfants vers les services appropriés (pédopsychiatrie, orthophonie, neuropsychologie, etc). Lorsque la problématique s'y prête, il est possible d'intervenir de façon plus spécifique auprès de l'enfant, en offrant un suivi psychothérapeutique (thérapie par le jeu), ou auprès des parents, à travers des séances de guidance parentale. De plus, il importe à chacun des psychologues travaillant auprès de très jeunes enfants d'établir une collaboration avec les différents professionnels qui oeuvrent aussi auprès de ces enfants, ceci dans le but d'offrir un service et un suivi le plus complet et le plus efficace possible.

Services offerts

Évaluation intellectuelle : Évaluation du fonctionnement et du rendement intellectuel de l'enfant à l'aide du WPPSI-III. Permet d'identifier des zones possibles de difficultés au plan cognitif et d'orienter l'intervention à faire ultérieurement auprès de l'enfant.

Évaluation développementale : Évaluation du niveau de développement de l'enfant, à l'aide d'outils standardisés (échelle de développement Bailey). Permet de préciser où l'enfant se situe, par rapport à la moyenne des enfants de son âge, au plan des habiletés motrices, langagières et cognitives.

Évaluation psychologique : Axée sur une compréhension psychodynamique et systémique de la problématique. La démarche vise à dresser un tableau de la personnalité de l'enfant, de sa dynamique, afin de mieux comprendre ses difficultés et d'intervenir adéquatement par la suite.

Évaluation du lien d'attachement : En observant les interactions entre un enfant et ses figures parentales, elle vise à déterminer la nature du lien qui les unit ainsi que la sensibilité du parent aux différents besoins de son enfant.

Évaluation en vue d'une dérogation scolaire : Vise à déterminer l'aptitude d'un enfant à débuter sa scolarité avant l'âge prévu et à identifier si un préjudice pourrait être causé à l'enfant s'il ne commençait pas à fréquenter l'école avant l'âge prévu par la loi. Il s'agit d'évaluer le niveau de développement intellectuel, de maturité affective ainsi que le fonctionnement social de l'enfant à l'aide d'outils standardisés.

Guidance parentale : Rencontres effectuées auprès des parents dans l'optique de les aider dans leur rôle parental. Le soutien alors apporté vise notamment à les outiller quant à leur compréhension de la dynamique personnelle de leur enfant ainsi qu'au niveau de l'attitude parentale à adopter dans différents contextes.

Thérapie par le jeu : Vise à permettre à l'enfant d'exprimer ses angoisses et de liquider les conflits psychiques qui l'habitent, à travers le jeu, en présence d'un psychologue formé à cette approche et habilité à interpréter le matériel thérapeutique fourni par l'enfant. Cette approche s'inscrit dans une perspective d'intervention à long terme.

Formation au public

L'équipe de la clinique de la petite enfance offre une formation aux parents d'enfants qui sont aux prises avec un trouble d'attachement. Pour plus d'information, visitez la page de la formation.

Professionnels offrant ce type de services



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